BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
CALSCALE:GREGORIAN
PRODID:-//WordPress - MECv7.6.0//EN
X-ORIGINAL-URL:https://ceo86.ru/
X-WR-CALNAME:ЦЕНТР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
X-WR-CALDESC:дополнительное профессиональное образование
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
X-MS-OLK-FORCEINSPECTOROPEN:TRUE
BEGIN:VEVENT
CLASS:PUBLIC
UID:MEC-604616e4d592b744e14ec3ff33204dec@ceo86.ru
DTSTART:20200608T050000Z
DTEND:20200609T100000Z
DTSTAMP:20200518T080400Z
RDATE;VALUE=PERIOD:
CREATED:20200518
LAST-MODIFIED:20200520
PRIORITY:5
SEQUENCE:0
TRANSP:OPAQUE
SUMMARY:«Архитектура образовательных проектов  и программ для поколения VUCA-мир»
DESCRIPTION:Поколение VUCA— мира\nАктуальные образовательные потребности обучающихся; критические ожидания и требования к организации образовательной деятельности; новые педагогические роли учителя (педагога).\n \nПедагогика «Пять Э»- основа  педагогического дизайна\nЭмоциональная педагогика, эргономичная педагогика, экономичная педагогика, экологичная педагогика, эклектичная педагогика (авторское моделирование учебных курсов)\n \nПроектирование образовательной деятельности для нового поколения\nПроцессуальная модель проектирования, моделирование работы с родительством, моделирование оценки образовательных результатов, моделирование «успешности» обучающихся; формирование личного педагогического бренда. Вопросы управления качеством.\n \nКреативные индустрии и новые технологии в организации обучения и воспитания для поколения VUCA— мира\nНовые форматы образовательной деятельности, e-learning, мотивирующая образовательная среда, игровые технологии, методология неформального и информального обучения в реализации основных образовательных программ. Новые возможности цифровой среды\n \nПедагогический стиль 21 века –методика организации «педагогического сотворчества»\nТьюторинг, наставничество, модерация, фасилитация, коммуникативные техники согласия, ассертивный стиль педагогического взаимодействия. Педагог-продюсер  класса. Поддерживающая педагогика, ориентированная на устойчивость.\nРазвитие функциональной грамотности и «навыков 21 века»: проблемно-ориентированное обучение, развитие критического мышления, логическое мышление, формирующее оценивание, развитие «мягких» навыков. Кибербулинг  и меры профилактики.\n \nОрганизация проектов и проектная деятельность в учебно-воспитательной работе педагога (учителя)\n \nСущность проектной деятельности. Проектное мышление.  Сценарий проектной работы. Образовательные проекты. Партнерство в организации проектной деятельности\n \nДидактический  пул (копилка) цифровых технологий.\nНавигация педагога в цифровом информационном пространстве. Дидактические свойства цифровых образовательных ресурсов. Модель поведения педагога в цифровой образовательной среде ОУ.\n \nОбразовательный сервис в деятельности педагога  (учителя) в условиях цифровизации.  \nОрганизационно-методическое сопровождение применения цифровых образовательных ресурсов в ОУ.\nПрограмма и ресурсы профессионального роста педагога. Цифровой профиль и цифровое портфолио педагога. Независимая оценка профессиональных квалификаций.  Инструменты цифровой аналитики в системах дистанционного обучения. Элементы искусственного интеллекта в онлайн-обучении.\nОценка эффективности цифровых образовательных технологий. Адаптация цифровых возможностей в предметной области.\n \nКонструирование и защита методического кейса.\nМетодический кейс с использованием цифровых ресурсов.\n
URL:https://408090.ru/helpdesk2/perfex_crm/
ORGANIZER;CN=ООО «ЦЕНТР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»:MAILTO:info@ceo86.ru
CATEGORIES:Образование
LOCATION:Онлайн
END:VEVENT
END:VCALENDAR